Possedere una certificazione linguistica è necessaria e rappresenta un titolo, meglio se riconosciuto in tutto il mondo, da inserire sul CV nonché può configurarsi come un elemento distintivo in fase di selezione del personale. Le università riconoscono, come crediti formativi, le certificazioni erogate dagli enti presenti nell’elenco del MIUR (Decreto 07.03.2012, Prot. 3889 ed aggiornato con Decreto del Direttore n. 118 del 28.02.2017). I docenti della scuola primaria devono raggiungere il requisito di competenza linguistica in inglese di livello pari o superiore a B1 del QCER, secondo la normativa ministeriale, a partire dal DPR n.81 del 2009. I docenti di disciplina non linguistica della scuola secondaria di secondo grado devono possedere una certificazione linguistica di livello pari o superiore al livello C1 per poter implementare attività didattiche in modalità CLIL.
Cos’è una COMPETENZA CERTIFICATA
I Livelli di competenza linguistica sono stati stabiliti dal Consiglio d’Europa per livellare le competenze linguistiche di chi studia una lingua straniera. Tramite un sistema descrittivo si stabiliscono dei gradi di competenza riconosciuti a livello internazionale.
Il Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER), in inglese Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), è articolato in sei differenti livelli di competenza linguistica che indicano le abilità conseguite raggruppandole in tre fasce: Base (A), Autonomia (B), Padronanza (C).
Fasce di competenza linguistica:
La fascia Base- A prevede:
Livello Base A1 (Breakthrough): il candidato ha una competenza minima della lingua e riesce ad interagire con altre persone attraverso l’utilizzo di frasi semplici e topiche per la presentazione di se stesso ad un’altra persona.
Livello Elementare A2 (Waystage): il candidato riesce a stabilire una conversazione su argomenti vari, ma a livello ancora semplice utilizzando parole comuni e familiari.
La fascia Autonomia- B prevede:
Livello Pre-intermedio B1 (Threshold): il candidato è in grado di tenere una conversazione su argomenti riguardanti il lavoro, la scuola, il tempo libero. È in grado di muoversi con disinvoltura nel Paese di lingua straniera avendo una buona padronanza della lingua ed in grado di elaborare un testo scritto in cui si parla di argomenti familiari e di interesse personale.
Livello Intermedio B2 (Vantage): il candidato è in grado di comprendere testi più complessi in cui si trattano argomenti concreti e astratti, riesce ad instaurare una conversazione con i parlanti nativi senza particolari difficoltà di comprensione per questi ultimi e sa produrre un testo abbastanza complesso su argomenti vari esprimendo il proprio punto di vista.
La fascia Padronanza- C prevede:
Livello Post-intermedio C1 (Effective Operational Proficiency): il candidato sa comprendere testi complessi arrivando anche al significato implicito, ha una buona padronanza della lingua in contesti scolastici, accademici e lavorativi e sa produrre testi di argomento vario dimostrando un’ottima padronanza del lessico e delle strutture grammaticali.
Livello Avanzato C2 (Mastery): il candidato dimostra un’ottima padronanza della lingua sia orale che scritta, è in grado di riassumere e comprendere con disinvoltura conversazioni molto complesse mostrandosi in grado di cogliere anche le più sottili sfumature.
Da noi puoi ottenere una certificazione internazionale della conoscenza dell’inglese infatti:
La British School of Maglie è centro esami di:
• Cambridge Assessment English
• Cambridge Assessment English – CELTA
• Language CERT
• PEARSON for LTE
• Trinity College London
• CaMLA – Michigan Language Assessment
• AIBSE
• PEKIT
• da ottobre 2019 anche EIPASS
Scopi e le finalità di ciascuna certificazione sono diverse. Alcune sono più diffuse in Europa, mentre altre sono più conosciute negli USA e nel mondo.
